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A importância da abordagem significativa no contexto lúdico durante o ensino remoto
Elisangela de Souza Cunha
Aplicação do jogo Animais em Ação durante o ensino remoto síncrono: uma experiência com um aluno autista
Elisangela de Souza Cunha,Thiago Rodrigues de Sá Alves
Resenha do artigo: “A escola no mundo hiperconectado: redes em vez de muros?”
Layla Mariana Sucini Coury,Clayton Tôrres Felizardo
Mapeando as principais dificuldades de aprendizagem nos anos iniciais do Ensino Fundamental: estudos na
Revista Cefac
Cristiane Patrícia Rocha Gomes,Pedro Xavier da Penha
Violência escolar: uma percepção social
Bianca da Cruz Barbieri,Naiara Ester dos Santos,Wagner Feitosa Avelino
O autoconceito e a autoestima em estudantes da rede pública de ensino
André Henrique Oler de Novaes,Marcia Pereira dos Santos,Cláudia Maria Soares Rossi
O turismo rural e o uso de fotografia como recurso didático no ensino de Geografia
Rafael Alves de Freitas
As ideias do linguista Carlos Franchi: linguagem, gramática e criatividade
Washington Elias Paes,Carlos Mágno Domás da Silva
O papel do conselho tutelar e pandemia: análise e resultados
Aparecido Renan Vicente,Andreza Marques de Castro Leão,Diene Monique de Carlos
Ensino remoto e Matemática: a participação restrita de estudantes do Ensino Médio
Matheus Schneid,Carla Denize Ott Felcher
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