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"O diário de Anne Frank" na escola: diálogos de reencontro

Mariana da Costa de Santana,José Ricardo Dordron de Pinho
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A topofilia como estratégia de prevenção de ataques ativos em escolas

Ives da Silva Duque-Pereira
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Avaliação de um jogo didático aplicável ao Ensino Básico para o ensino de sistemática Animal

Rafael Bel Prestes da Silva,Giani Petri,Giliane Bernardi,Andre Zanki Cordenonsi
5.0/5

Sobre a chuva e o choro: apontamentos poético-científicos

Fabricio Moraes Pereira
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Perspectivas e potencialidades dos saberes populares no ensino de Ciências da Natureza

Laura Maria das Chagas Bernardo,Natália Deus de Oliveira Crespo
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Quebra-cabeça digital no ensino de Matemática: o uso do celular como ferramenta facilitadora no processo de ensino-aprendizagem

Luciano Ferreira Silva,João Pedro de Sousa Barreto
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Construção de textos por meio das narrativas de crianças com deficiência visual

Luciana Barros Farias Lima,Flavia Daniela dos Santos Moreira
5.0/5

Métodos de ensino da orientação e mobilidade para pessoa com deficiência visual

Lisânia Cardoso Tederixe,Regina Kátia Cerqueira Ribeiro
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Professor, pesquisador ou ambos? Apresentação do problema

João Lucas Poiani Trescentti
5.0/5

"Eu esqueci o nome, mas ele é idoso, tem bigode e é bom em Matemática”: cientistas, gênero e raça em debate com crianças do Ensino Fundamental I

Rafaela Alves Luzia da Silva,Maria Cristina do Amaral Moreira
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