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Uma introdução aos Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) para ensino online
Daniel Salvador
Uso de Técnicas de Mineração de Dados na Extração de Sequências de Navegação de Estudantes de um Massive Open Online Course (MOOC)
Napoliana Silva de Souza e Gabriela Trindade Perry
O Ensino a Distância em Tempos de Pandemia e suas Adequações, Interações, Afetividades e Resultados
Jurandir Dutra e Carlitos Luís Sitoie
Experiências de Professores que Atuam em Disciplinas a Distância em Cursos Presenciais de Graduação de Universidade Privada
Juliano Corrêa da Silva, Vera Lucia Felicetti e Denise Macedo Ziliotto
Uma Comunidade de Aprendizagem Online na Conscientização Contra as Fake News
Carlos Alberto Moreira dos Santos, Alessandra Auxiliadora de Souza Conceição, Danilo Alvarenga Corrêa, Iara Rosa Silva, Mariana Aranha de Souza, Marco Antonio Carvalho Pereira e Luísa Miranda Nunes da Costa Ignacio
Evasão em Cursos MOOC: um Estudo de Caso
Maria Luiza Ledesma Rodrigues e Marcus Vinicius Maltempi
Aplicação de um Minerador de Emoções em Fóruns de Discussão de um Massive Open Online Course (MOOC) Brasileiro: uma Abordagem Utilizando o Algoritmo Naive Bayes
Vanessa Faria de Souza
Ensino a Distância em Geografia • Vol. único
Andréa Teixeira Acioli Ferreira
Diálogo na educação popular e na educação ao longo da vida
Ailza de Freitas Oliveira;Fernando Abath Cananéa
Livros de colaborador da revista Educação Pública são lançados por editora da Alemanha
Revista Educação Pública
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