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Percepciones y Valoraciones de Alumnos en Edad Escolar sobre su Experiencia de Aprendizaje en un Programa Semipresencial de Lengua y Cultura Españolas

Sara Garcia Martinez
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POTENCIALIDADES E DESAFIOS DA SEMIPRESENCIALIDADE EM UM CURSO PRESENCIAL DE LICENCIATURA EM FÍSICA

Antonio Vanderlei Dos Santos;Cleice T. Werner da Rosa;Bianca Stéfani Vieira
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Aprendizagem e Letramento Digital de Alunos Adultos: O Caso do Curso Técnico em Informática a Distância do IFES

Gustavo de Oliveira Andrade;Dulce Márcia Cruz
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EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E ENSINO PRESENCIAL: INCOMPATIBILIDADE OU CONVERGÊNCIA?

Wanderley Moura Rezende;Ana Isabel de Azevedo Spinola Dias
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A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (EAD) NO RIO DE JANEIRO: DA TRANSIÇÃO PARA A RECONSTRUÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA

Sul Brasil Pinto Rodrigues
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Educação Ambiental na Modalidade EAD: Um Estudo Bibliométrico

Denise Celeste Godoy de Andrade Rodrigues;Macsuel Miranda de Oliveira
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Avaliação Formativa na Educação a Distância: Concepções da Equipe Multidisciplinar de um Curso de Pós-graduação em Informática na Educação (PIE)

Marize Lyra Silva Passos
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O Curso de Licenciatura em Educação Física na Modalidade à Distância: Reflexões Sobre um Modelo de Vivência de Práticas Corporais

Monica de Castro Mello Teruya, Renato Almeida, Zuleika Zamoner e Patrícia Ortiz Monteiro
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Desafios da In(ex)clusão no Espaço da Educação Superior à Distância no Brasil

Viviane Spadaro Di Gesú e Roberto Gimenez
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O que a Área de Educação Divulga sobre Qualidade e Inovação na Educação a Distância?

Giselle Cristina Martins Real, Francielle Priscyla Pott e Regina Farias de Souza
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