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Fatores que Influenciam a Satisfação de Discentes com Instituições Educacionais na Modalidade a Distância no Ensino Superior Brasileiro

Paulo de Jesus Santos Silva e Sérgio Augusto Pereira Bastos
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Fatores Intervenientes de Resultados no Ensino Remoto: O Dispositivo de Acesso Importa?

Daniel Santos Braga e Amanda Tolomelli Brescia
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Os Contextos do Ensino Remoto e Remoto/Presencial sob a Perspectiva dos Alunos do Ensino Médio durante a Pandemia da COVID-19

Ana Flavia Segati e Rosana Dos Santos Jordão
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O Ensino Mediado pelo WhatsApp: Reflexões sobre a Prática Docente no Ensino Fundamental

Manoel Maria Silva Negrão e Derli Juliano Neuenfeldt
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DESEMPENHO DE ESTUDANTES DE DIFERENTES MUNICÍPIOS EM UMA DISCIPLINA DO ENSINO SUPERIOR A DISTÂNCIA (CEDERJ)

Glauca Torres Aragon;Cleide Ferreira da Silva
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OS DESAFIOS ENTRE O ENSINO PRESENCIAL E O ENSINO A DISTÂNCIA: UMA QUESTÃO DE CULTURA DIGITAL E DE FORMAÇÃO DO EDUCADOR

Mário José Dias;Francisco Ramos de Farias
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UM PANORAMA DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE BIOLOGIA E CIÊNCIAS ATRAVÉS DA EAD NO ESTADO DO RIO DE JANEIRO

Mirian A, Carlos Crapez;Daniel Fábio Salvador;Roberta Flávia Ribeiro Rolando;Luiz Gustavo Ribeiro Rolando;Jorge Felippe Leal Magarão
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EaD, Cérebro Global e Engenharia Reversa do Conhecimento: Modelo Hipotético de Plataforma Horizontal e o Processo de Aprendizagem a Partir das TIC

Gustavo Luiz Gava
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Ensino Híbrido: Novas Habilidades Docentes Mediadas pelos Recursos Tecnológicos

Rozania Viana Miranda, Artur de Sousa Moret, Jeferson Cardoso e Silva e Berenice Perpetua Simão
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A Singularidade Pedagógica do Ensino Híbrido

Jorge Maurício da Silva Brito
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