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Interdisciplinaridade: a alma da Ciência da sustentabilidade
Any Bernstein ;Riva Roitman
As ações do professor de Matemática e do intérprete educacional de Libras junto ao aluno surdo
Joseli Alves da Silva;Gisela Maria da Fonseca Pinto
Elaboração de experimentos para feira de ciências: uma proposta no âmbito do PIBID
Adriana Oliveira Bernardes;Douglas da Silva Cardinot;Danyel Coelho de Oliveira;Heloise Santos
Prática docente: experiências e reflexões
Lisianne Matias Saraiva Vicente
Clube de Compras Dallas: um filme para discussão de múltiplos temas
Cássio Gomes Rosse
Potencialidades dos REA no ensino-aprendizagem mediado por tecnologias em rede
Juliana Sales Jacques
Reflexões sobre a ampliação da escolarização para além da expansão quantitativa
Luciana Castro
A Cultura Científica de professores da Educação Básica: a experiência de formação a distância na Universidade Aberta do Brasil – UFMG
Jéssica Norberto Rocha e Maria das Graças Conde Caldas
A importância da Literatura Visual no processo de ensino-aprendizagem do(a) aluno(a) surdo(a)
Rita Wanderline Ferreira;Eduardo Beltrão de Lucena Córdula
O lúdico como facilitador no ensino da Libras na Educação Infantil
Gertrudes Erundina Dantas Neta;Eduardo Beltrão de Lucena Córdula
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