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Teoria socioconstrutivista de Lev Vygotsky: aprendizagem por meio das relações e interações sociais
Ana Paula Marques da Rosa,Mara Elisângela Jappe Goi
Concepções de escola inclusiva: o olhar da família de pessoas com TEA sob análise
Jackeline Miranda de Barros,Yara Fonseca de Oliveira
A relevância histórica de Fédora do Rego Monteiro para o movimento modernista brasileiro e sua atuação nas artes em Pernambuco
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A orbicularidade em Macondo
Eduarda Rocha do Nascimento
A importância do computador como recurso pedagógico para crianças com paralisia cerebral
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Desigualdade de acesso escolar e avaliação de políticas públicas educacionais na Guiné-Bissau: desafios e avanços
Faustino Manuel Rodrigues
Praticando a Lei nº 11.645/08: o uso da lenda das Cataratas do Iguaçu em contexto interdisciplinar
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Uma nova perspectiva para resolver problemas envolvendo triângulos retângulos
André Luis Martins Lopes
Institutos jurídicos e pedagógicos do atendimento individualizado e inclusivo para alunos neurodiversos
Milene Brandão Pereira,Juliana Paula da Silva Rodrigues
Resenha do livro "Recursos audiovisuais nas aulas de História"
João Manoel Licinio de Araujo
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