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As concepções de linguagem e seu impacto na prática docente do Ensino de Ciências
Marize Gelard Reis de Castro,Giselle Faur de Castro Catarino
Percepções de professores sobre uma sequência didática desenvolvida para o ensino de Biologia Molecular no Ensino Médio - Parte 1
Thiago Ferreira Rocha,Fernanda Vidal de Campos,Marcelo Nocelle de Almeida
Utilizando histórias em quadrinhos (HQs) como ferramenta facilitadora de ensino em tópicos de Genética
Tiago Maretti Gonçalves
Dialogando com temas ambientais em Ciências Naturais: relato de experiência no ensino remoto
Francisco Rauzito Neris dos Santos,Tais Monteiro de Paiva,José Deomar de Souza Barros
O ensino remoto emergencial em tempos de covid-19
Maiara Araújo Ribeiro dos Santos,Rosa Maria Mendes de Godoy
Uma experiência de aplicação do GeoGebra no ensino de função afim: novas abordagens em tempos de pandemia
Kárem Franciely de Pinho,Ronise Aparecida Carvalho,José Silvino Dias,Wálmisson Régis de Almeida
A utilização de jogos como ferramenta auxiliar no ensino da Matemática
Renan André Barbosa dos Santos,Camila Souza de Andrade,João Marcos Breia Jucá,Cristiano da Conceição Barreto
A utilização da história em quadrinhos Turma da Mônica como ferramenta pedagógica para o ensino sobre a covid-19
Fabiana da Conceição Pereira Tiago,Rosália C. Sanábio de Oliveira,Viviane Moreira Maciel,Érico Anderson de Oliveira
A construção de narrativas geográficas através de jogos de tabuleiro: possibilidades para o ensino de Geografia Física na Educação Básica
Aldeíze Bonifácio da Silva
Livro Informativo na escola: um diálogo entre o ensino de ciências, as artes e a literatura infantil
Ananda da Luz Ferreira,Roberta Nascimento
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