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Medicalização no processo de ensino-aprendizagem infantil
Ananda Tuany das Neves Rocha,Gabriela Luiza Freitas Souto,Alvaro Parrela Piris
Utilizando a raiz tuberosa de mandioca em aulas práticas de Biologia para estudantes do Ensino Médio
Tiago Maretti Gonçalves
Produção de infográficos no Cefet/RJ - Campus Maria da Graça: integrando Biologia e Educação Física em tempos de pandemia
Rebeca Cardozo Coelho,Fabiana Cordeiro,Luciana Ferrari Espindola Cabral
Problematização e movimentos da competência: protagonismo da aprendizagem
Mariane Ribeiro da Luz,Rafaela Andressa Setti,Vilmar Grimes,Regina Oneda Mello
Verdade ou mentira? O papel do conhecimento científico em um contexto interdisciplinar
Ronaldo Adriano Ribeiro da Silva,Ricardo Ferreira Vale,Valéria Ferreira Álvares
Os desafios da alfabetização na pandemia: propostas e soluções encontradas por professoras
Cristiane Gabriela Tudeschini Marques,Angela Fonseca
Educação Inclusiva em tempos de pandemia: relato de experiência em uma escola da rede pública de Campina Grande/PB
Anna Keyla Gonçalves Barbosa
A Microbiologia experimental na Educação Básica: caminhos possíveis para a alfabetização científica
Carlos Eduardo da Silva Filomeno,Kailaine Conceição Severino da Silva,Victoria Cunha das Chagas,Luis Felipe de Souza Cezar,Elisângela Gonçalves de Carvalho
"Letramento": um clássico sobre o ensino de línguas
Tiago Mendes de Oliveira
Carta de uma criança da classe popular a sua professora pós-ensino remoto
Cristiane Barroso Dias
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