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Algumas considerações sobre a Educação Inclusiva e as novas exigências para a formação de professores
Rosiane de Oliveira da Fonseca Santos
Práticas de ensino na formação do futuro professor de Matemática
Cristiane de Mello,Loisi Carla Monteiro Pereira,Marcelo Leonardo dos Santos Rainha
Resenha do artigo “Firmar a posição como professor, afirmar a profissão docente”
Ingrid Carla Aldicéia Oliveira do Nascimento,Clayton Tôrres Felizardo,Layla Mariana Sucini Coury
O ensino de Geografia, a formação docente e o papel dos professores de hoje: dilemas e conflitos
Rafael Alves de Freitas
A qualidade de vida no trabalho do professor: uma revisão da literatura necessária ao processo de formação continuada do profissional da Educação
Carlos César Macêdo Maciel,Alexandre Felipe de Souza Barata,Nelson de Jesus Barros Silva,Alcenildes Pires Teixeira,Zildiane Souza Teixeira,Neiva Viana de Souza,Daniela Reis Gonçalves
Educação Inclusiva: fatores e aspectos que impactam na formação do professor
Edvaldo Barros da Silva,Ellem Coimbra
A formação do tutor de matemática
Paulo Roberto Castor Maciel
Aprendizado individual e aprendizado social: da interdisciplinaridade à metacognição na formação do sujeito
Eduardo Beltrão de Lucena Córdula
Iniciando a conversa: breve percurso histórico da formação de professores no Rio de Janeiro
Mônica Macedo;Sabrina Guedes
A formação do profissional da biblioteca, o leitor e o prazer da leitura: o que fazer?
Aldineia Souza do Nascimento Reis;Priscila Brenha Abreu dos Santos;Jussara Santos Pimenta
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