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Que Comecem os Jogos: um Estudo sobre a Aprendizagem Baseada em Jogos na Educação Profissional e Tecnológica
Daniela Rebello Pereira Sylvestre, Gleice Neves da Silva, Priscila Pereira de Jesus Carvalho e Danielli Veiga Carneiro Sondermann
Os jogos como ferramenta de intervenção psicopedagógica na escola
Robison Zacharias Guimarães
Uso de jogos didáticos no processo ensino-aprendizagem
Márcia Graminho Fonseca Braz e Barros,Jean Carlos Miranda,Rosa Cristina Costa
Múltiplas inteligências a partir de jogos no ensino de Geografia
Adriano Pequeno Santos,Monalisa Cristina Silva Medeiros
Jogos didáticos de Ciências – ludicidade e integração
Gilmara Ferreira Alvim
Parâmetros para a elaboração e desenvolvimento de jogos didáticos para o ensino de Química
Mariana Schneider,Vinicius Jacques,Talles Viana Demos
O uso de jogos no ensino e suas aplicações práticas
Paulo Cesar de Almeida Barros Lopes
Jogos e brincadeiras: interação social vivenciada pelos alunos do 6º ano da Escola Municipal Brigadeiro Eduardo Gomes
Tania Serpa Santos,Adriana Souza de Melo,Francinete Maria Dionísio Neves
Avaliação do nível de satisfação do uso de jogos eletrônicos em sala de aula: um estudo de caso utilizando o
software
Kahoot!
Marcelo Henrique Souza Bomfim,Felipe Farage David,Adilson Ribeiro de Oliveira
Jogos e Matemática: uma experiência com alunos do 6° ano do Ensino Fundamental
Jordania de Cassia Souza Vieira,Lorraine Borges Silva,Lúcia Helena Costa Braz
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