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Breve discussão sobre conceito de translinguagem na educação do Estado de Roraima
Lyjane Queiroz Lucena Chaves
Análise descritiva do livro didático "Português para crianças surdas, escrita e leitura no cotidiano"
Andressa Veneranda da Silva
A importância do ensino de Língua Inglesa nas escolas brasileiras: uma proposta de reformulação das diretrizes institucionais e dos conteúdos
Felipe de Araujo Rodrigues
A variação linguística no contexto escolar
Joelson Menezes de Vasconcelos
Desastres naturais: uma unidade instrucional baseada em jogos para o ensino de vocabulário de Língua Inglesa
Larissa Francine de Oliveira,Giani Petri
Reflexões acerca da pessoa surda e as dificuldades em reconhecer a estrutura gramatical da língua portuguesa
Shirley Alves da Silva Ferreira,Ivan Rêgo Aragão
Análise de uma propaganda no livro didático de Língua Portuguesa: reflexão e ressignificação do ensino
Lindaura Rodrigues Carneiro,Ireny Bueno Dantas
Interface entre a UNEB e a ONG Central da Cidadania no estágio supervisionado em Língua Espanhola
Núbia da Silva Cruz
Textos multimodais em espanhol e os REA na Educação de Jovens e Adultos do Ensino Médio
Elaine Teixeira da Silva
Nossa oculta norma culta na escola
Luciano Dias de Sousa,Marcos Antônio Pereira Coelho
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