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Resenha de “O livro que não tinha fim”, de Sandra Aymone

Giselle Soares da Silva Baeta,Karina Gracielle de Jesus Silva,Marcelo Diniz Monteiro de Barros
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Reflexões sobre as relações étnico-raciais na Educação Infantil: uma perspectiva a partir da Literatura Infantil

Flávio Penteado de Souza
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Cultura e oralidade nos contos tradicionais

Eduardo Beltrão de Lucena Córdula,Maria Ernestina Cornélio do Nascimento,Glória Cristina Cornélio do Nascimento
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Cultura, folclore e os saberes tradicionais

Eduardo Beltrão de Lucena Córdula,Maria Ernestina Cornélio do Nascimento,Glória Cristina Cornélio do Nascimento
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Lendas e contos na cultura popular: a Lenda do Batatão

Eduardo Beltrão de Lucena Córdula,Maria Ernestina Cornélio do Nascimento,Glória Cristina Cornélio do Nascimento
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Histórias em Libras e a formação do leitor surdo: estratégias gesto-visuais e a apropriação linguística de LPL2

Luciana Gonçalves Rangel Maneschy
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Conceição Evaristo: o que a História esconde, as palavras ditas libertam

Silvânia Maria da Silva Amorim Cruz
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Conceitos matemáticos no Ensino Fundamental I: o uso do livro infantil e de jogos como metodologia

Luciana Jesus de Souza
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As ciências na Educação Infantil: uma análise a partir de revisão da literatura

Gabriela Torma Moreira,Jaqueline Ritter
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As tecnologias digitais e a relação entre família e escola na Educação Infantil: uma revisão de literatura

Raquel Haas Quintans,Cláudio Henrique dos Santos Grecco
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