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As contribuições do planejamento e dos planos de ensino no processo didático-pedagógico da socialização dos campos de experiência na Educação Infantil

Rosely Maria Morais de Lima Frazão,Anne Michelyne Costa Santos,Rosiane Maria Barros Santos,Zoroastro Pereira de Araújo Neto

O ensino da leitura para a ação social: subsídios teóricos sob a perspectiva da Pedagogia Crítica

Carlos César Macêdo Maciel,Alexandre Felipe de Souza Barata,Neiva Viana de Souza

Letramento escolar: ultrapassando os muros da escola

Aguida Pereira de Souza,Joelma da Silva Salviano,Maria Gabriela Sousa Soares,Silvânia Maria da Silva Amorim Cruz

As concepções de infância e o papel da família e da escola no processo de ensino-aprendizagem

Graciele Perciliana de Carvalho Pereira,Vanessa Aparecida Deon

Medicalização no processo de ensino-aprendizagem infantil

Ananda Tuany das Neves Rocha,Gabriela Luiza Freitas Souto,Alvaro Parrela Piris

Problematização e movimentos da competência: protagonismo da aprendizagem

Mariane Ribeiro da Luz,Rafaela Andressa Setti,Vilmar Grimes,Regina Oneda Mello
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