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Utilização da saga "Harry Potter" no ensino significativo das Ciências por meio de analogias e ludicidades: uma pesquisa bibliográfica
Pedro Yago da Cunha Brito,Williams da Silva Ribeiro
Ensino de Botânica: reflexões sobre a produção acadêmica
Allyson Henrique Souza Feiffer,Fernando Icaro Jorge Cunha,Luis Roberval Bortoluzzi Castro,Ailton Jesus Dinardi
O Núcleo de Trabalho, Pesquisa e Práticas Sociais: interações entre os sujeitos escolares e o seu engajamento no ensino remoto
Adriana Eufrásio Braga,Anna Cecília Cavalcante Freitas,Kelma Socorro Lopes de Matos
Cultura escolar e história oral: relevância para pesquisa em História da Educação
Elaine da Silva Barberino,Ianny Moreira de Oliveira,Raimundo Márcio Mota de Castro
Professor, pesquisador ou ambos? Apresentação do problema
João Lucas Poiani Trescentti
Como produzir textos de divulgação científica?
Any Bernstein;Ueslei Marcos Nunes;Cláudia Conceição Nóvoa da Silva;Daise Vieira Silva Couto
Herschel, do cientista ao telescópio: um relato de experiência no âmbito do Proemi
Adriana Oliveira Bernardes
Observação do sol a partir de parceria com o Projeto Internacional Charlie Bates
Adriana Oliveira Bernardes
Ensino de Física, Olimpíadas e revista Educação Pública analisados por uma professora que ama educação
O abastecimento de água em Angra dos Reis; educação científica numa visão multidisciplinar
Victor Rocha Rodrigues da Silva;Any Bernstein
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