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Concepções e práticas de brincar de docentes da Educação Infantil
Solange Maria de Oliveira Cruz
Coisa de Professor: um incentivo à apropriação da tecnologia educacional por docentes do Ensino Fundamental
Elizabeth Domiciano Paes;Christine Sertã Costa
Prática docente nas instituições de ensino superior: da vaidade intelectual à produção do saber
Eduardo Beltrão de Lucena Córdula;Glória Cristina Cornélio do Nascimento
Da inter(-rupção, -locução, -disciplinaridade) à meta-aprendizagem
Ana Guimarães Corrêa Ramos Muniz,Izabella Azevedo dos Santos,Renata Teixeira Cassará de Andrade
Uma perspectiva sobre metodologias e práticas docentes vistas por uma aluna de pedagogia no estágio supervisionado
Cynara da Costa Silva
As práticas docentes ao ministrar os conteúdos de Arte e suas inflexões na contemporaneidade
Fábio Pereira da Silva
Ensino de Imunologia na educação formal: o que os docentes e discentes devem saber sobre o movimento antivacina e o processo de imunização?
Wellington Fernando da Silva Júnior,Liderlanio de Almeida Araújo
O adoecimento do professor da Educação Básica no Brasil: apontamentos da última década de pesquisas
Kelen Braga do Nascimento,Carlos Eduardo Seixas
Municipalização do Ensino Fundamental provoca remanejamento de docentes da rede estadual
Alexandre Alves
Estratégias docentes para estimular a aprendizagem significativa
Juliana Maria Carvalho
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