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Formação continuada de professores em perspectiva inclusiva
Edna Regina da Silva Aguiar Arruda,Vanessa Canuto Coelho
A utilização de simuladores virtuais na disciplina Automação Industrial
Franks Martins da Silva,Jussara Santos Pimenta
A importância dos jogos no ensino de Matemática no Ensino Fundamental II
Claudiano Henrique da Cunha Melo,Claudiney Nunes de Lima
Formação de professores e a importância do ensino colaborativo para fomentar uma cultura inclusiva
Joelma de Carvalho da Silva Rocha,Vanessa Canuto Coelho
Relato de experiência: estágio de docência sobre prática profissional em temas transversais
Mayra Caroline de Almeida Cunha
Análise expositiva e crítica do artigo “Marx como referencial para análise de relações entre ciência, tecnologia e sociedade”, de Lima Júnior e colaboradores
Sandro Conceição de Matos
Desenvolvimento de analogias como instrumento de ensino-aprendizagem em Citologia: transporte vesicular
Paty Karoll Picardi
A escola e a distante formação de docentes: o que necessita (auto)conhecer para entender suas realidades?
Antônio Eustáquio de Oliveira Fam
Modelo de alfabetização contextualizado As Cinco Bases: uma possibilidade de inclusão
Márcia Lannes Sampaio,Carla Vimercati
A relevância da introspecção do narrador nos personagens de “Vidas Secas”: uma contribuição com a prática docente de Literatura Brasileira no Ensino Médio
Cleiliane Sisi Peixoto
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