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Estratégia didática em Química Orgânica: uma metodologia diferente no ensino de Química na EJA
Natanael da Silva Souza,Wélida do Nascimento de Oliveira,Josimara Cristina de Oliveira,André Camargo de Oliveira
O jogo Ímã Orgânico como ferramenta didática no ensino de Química
Felipe Vitório,Ana Paula de Oliveira Amorim,Carlos da Silva Lopes
Iniciativas interdisciplinares: diálogo entre a Ciência e a Arte como potencial nas aulas de Anatomia
Daniel Macedo Lanes,Rafael Caselato dos Santos,João Vitor Luvizeto,José Nunes dos Santos
Acervo e técnicas organizacionais de uma coleção didática de Zoologia
Thaís de Assis Volpi,Lorrayne Santos Nunes,Marcos Vinicius Locatelli,Thiago Almenara Oliveira Martins,Vanderlei Pinheiro dos Santos
Estimulando funções executivas em atividades de revisão de conteúdos
Rafael Rossi de Sousa
A criação de um ambiente virtual de aprendizagem como forma de avaliação do ensino de soluções: uma proposta didática para as aulas remotas de Química
Suélen Pereira Carminati,Luiz Felipe Santoro Dantas,Thiago Rodrigues de Sá Alves
Análise da organização matemática e didática do objeto matemático plano cartesiano presente em um livro didático do 5° ano do Ensino Fundamental
Reginaldo Fabiano da Silva Afonso,José Carlos Pinto Leivas
Mediação didática lúdica: uma experiência com a produção de desenhos e reutilização de materiais reciclados
Gabriele Marisco,Daiana Kelly Moraes Lisbôa
O teatro como ferramenta didática para o ensino de História no Ensino Médio
Isabella Santos Pinheiro,Patrícia Costa de Alcântara
Ensino de História em tempos de crise: a pandemia e o convite à essencialização da História na aprendizagem escolar
Laís Santos de Paula,Vanessa Canuto Coelho
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