Resultados da Pesquisa: 167 resultados encontrados

A representação tonotópica é mantida em toda a via auditiva, da membrana basilar ao córtex auditivo

Fábio Muniz
5.0/5

Sistema auditivo

CEDERJ
5.0/5

As tecnologias assistivas como forma de comunicação alternativa para pessoas com transtorno do espectro autista

Fabrício Crispim do Nascimento,Gardênia Santana das Chagas,Francinaldo Santana das Chagas
5.0/5

O transtorno do déficit de atenção e hiperatividade na escola: uma revisão de literatura

Fernando Xavier Silva
5.0/5

A intervenção psicológica no atendimento da pessoa com transtorno do espectro autista

Ruy Pinheiro de Lima
5.0/5

Transtorno do espectro autista: perfil das produções científicas na revista Educação Pública

Taiana Corrêa Nicácio Braga,Eduardo dos Santos de Oliveira Braga
5.0/5

Promovendo a inclusão no Ensino Fundamental: o ensino da Arte como ferramenta para alunos com transtorno do espectro autista (TEA)

Anderson Huguenin do Vale,Bruno Cruz da Silva,Carla Tosto Campos,Vanessa Canuto Coelho
5.0/5

Confecção de cartilha educativa para adaptações de atividades de uma criança com transtorno do espectro autista e surdez

Ana Paula Santos Sarmanho,Eduarda Evelyn Oliveira dos Santos,Liz Maria Siqueira Santa Brígida
5.0/5

Trilha de aprendizagem “Transtorno do espectro autista” na formação continuada de professores: um caminho para a inclusão e efetividade educacional

Giselle Romblsperger Marinho Ramos,Haydéa Maria Marino de Sant’Anna Reis
5.0/5

Formação pedagógica para inclusão de alunos com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) no Ensino Médio Integrado

Karina Ruiz Alves Maciel de Lima,Rodrigo Palucci Pantoni
5.0/5
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