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A Teoria Educacional de Ausubel e a Interação Docente-Discente Sob o Olhar Vigotskiano Durante uma Pandemia: uma Breve Reflexão

Renato Corrêa da Silva Lessa
5.0/5

O Ensino Mediado pelo WhatsApp: Reflexões sobre a Prática Docente no Ensino Fundamental

Manoel Maria Silva Negrão e Derli Juliano Neuenfeldt
5.0/5

Educação, TDIC e Saúde no Cenário de Pandemia: Relato de Experiência a partir de um Estágio Docente no Ensino Superior

Marcelle Bittencourt Xavier e Adilson Ventura
5.0/5

Políticas Públicas em Educação - Vol.2

Bertha de Borja Reis do Valle
5.0/5

Formação e Avaliação de Políticas Públicas - Vol. único

Ludmilla Elyseu Rocha
5.0/5

Teoria e prática da avaliação da aprendizagem escolar

José Luis Monteiro da Conceição
5.0/5

A contribuição de mestrados em ensino nas práticas de gestão escolar

Deborah Breda da Silva;Silvana Neumann Martins;Aline Diesel;Rogério José Schuck
5.0/5

Manual de uso do Questionário de Estratégias de Motivação para Aprendizagem (MSLQ)

Daniel Fábio Salvador;Débora de Oliveira Batista;Roberta Flávia Ribeiro Rolando Vasconcellos
5.0/5

Prova: instrumento avaliativo antigo, mas abordado em uma perspectiva construtivista

Karla Jeane Vilela de Oliveira
5.0/5

Avaliação de um Programa de Formação para Produção de Recursos Autoinstrucionais na Educação a Distância

Francenilde Silva de Sousa, Paola Trindade Garcia, Deysianne Costa das Chagas, Stephanie Matos Silva, Regimarina Soares Reis e Ana Emilia Figueiredo de Oliveira
5.0/5
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