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Ensino Remoto Emergencial: Percepções e Desafios na Visão Discente

Lin Shr Uen, Francine dos Santos Macedo, Leidyanne Ferreira Gonçalves e Caroline Fernandes-Santos
5.0/5

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EM UM CURSO DE NUTRIÇÃO PRESENCIAL: AVALIAÇÃO DOS DISCENTES DE INTRODUÇÃO À GENÉTICA E DE SAÚDE PÚBLICA

Paulo Cristiano de Oliveira;Patricia Lovatel Acioly;Silvio Serafim da Luz Filho;Marina Keiko Nakayama
5.0/5

GESTÃO DA AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM: UMA ANÁLISE SOBRE O CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DO CEDERJ - POLO DE ITAPERUNA

Edson Terra Azevedo Filho;Cristiano Souza Marins;Rodrigo Anido Lira
5.0/5

NOTAS SOBRE A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

Simone Becher Araujo Moraes
5.0/5

A Webconferência como Ferramenta de Apoio à Tutoria nos Cursos da Graduação CEDERJ – Uma Avaliação sobre o Programa de Capacitação e Difusão de Uso

Daniel Fábio Salvador;Mara Lúcia Gomes de Campos;Verônica Zegur Maguela;Claudia Horta
5.0/5

Avaliação Social Construtivista de uma Experiência em EAD: o uso do COLLES enquanto instrumento de coleta de dados

Fernanda Roda Cassundé;Edson Gomes Silva;Laís da Silva Santos;Adler Henrique Santos Souza;Graça Suely Gomes Souza;Tamiris Santana Pereira Cirilo
5.0/5

Avaliação de um Ambiente Virtual de Aprendizagem de Imunologia

Adriano Theodoro;Gerlinde Agate Platais Brasil Teixeira;Claudia Marcia Borges Barreto
5.0/5

Educação a Distância: Dificuldades Práticas e Potencialidades no Polo de Teófilo Otoni, em Minas Gerais

Edimilson Eduardo da Silva;Eduardo Martin Moreira Costa
5.0/5

Avaliação da Participação de professores de Biologia em um Curso de Formação Continuada a Distância: Dificuldades e Perspectivas

Keiciane Canabarro Drehmer Marques;Luiz Caldeira Brant de Tolentino Neto
5.0/5

Avaliação Formativa na Educação a Distância: Concepções da Equipe Multidisciplinar de um Curso de Pós-graduação em Informática na Educação (PIE)

Marize Lyra Silva Passos
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