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Matemática - Fascículo 12

Fundação CECIERJ
5.0/5

Um Ambiente Virtual onde a Educação a Distância Encontra-se com a Educação Matemática Inclusiva

Carlos Eduardo Rocha dos Santos;Solange Hassan Ahmad Ali Fernandes
5.0/5

Componentes Afetivo-atitudinais na Prática de Tutores em um Curso a Distância para Professores de Matemática

Agnaldo da Conceição Esquincalha;Celina Aparecida Almeida Pereira Abar
5.0/5

Investigando a relação entre pães mofados e função exponencial

Daniela Mendes Vieira da Silva
5.0/5

A construção do conceito do Teorema de Tales utilizando o software Régua e Compasso

Viviane de Lima Noronha
5.0/5

Livro analisa como a gamificação pode contribuir para o processo de ensino-aprendizagem na escola, especialmente em História

Revista Educação Pública
5.0/5

Estudando função afim na palma da mão

Arlen Pinheiro de Lacerda;Darling Domingos Arquieres;Felipe de Jesus Ribeiro Marques
5.0/5

Integrando conhecimentos em uma escola técnica federal: aprendendo a utilizar ferramentas tecnológicas e conceitos matemáticos nos mistérios da expressão de genes

Luciana Ferrari Espindola Cabral;Alan Nunes de Albuquerque;Thays Meirelles Borges de Azevedo;Larissa Brillo Nunes Rubio;Fabiana Cordeiro
5.0/5

CEJA - Ensino Fundamental II - Matemática- Fascículo 6

Luciana de Paula Chaves Gomes Hastenreiter e Leandro de Oliveira Moreira
5.0/5

Voz aos Evadidos: a Evasão Escolar da Licenciatura em Matemática Ofertada na Educação a Distância na UniCesumar

Antoneli da Silva Ramos e Paulo César Gomes
5.0/5
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