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Interação e Aprendizagem com a Resolução de Problemas na Educação a Distância
Roberta de Sousa Almeida e Marize Lyra Silva Passos
Modelos Pedagógicos Baseados em Competências Digitais na Educação a Distância: Revisão e Análise Teórica Nacional e Internacional
Ketia Kellen Araújo da Silva e Patricia Alejandra Behar
Do Direito à Educação à Necessidade de Tecnologias Assistivas para Estudantes com Deficiência: um Estudo de Caso Sobre a Univesp
Lucas de Almeida Pinheiro, Fabiana Pedroni, Aline Michelle Dib, Leticia Trevizolli de Oliveira e Michele Carolina Silva
Contribuições para a Gestão de Pessoas em um Centro de Educação a Distância CEAD
Fabiana da Costa Pereira e Taize de Andrade Machado Lopes
Educação a Distância em Medicina Veterinária: História, situação atual Revisões e Perspectivas Futuras (uma Revisão Sistemática)
José Miguel Velásquez Salazar e Maria Angelica Miglino
Curso de Formação de Professores Tutores: um Enfoque em Competências Pedagógicas e Tecnológicas
Jamil Bussade e Arilise Moraes de Almeida Lopes
Caracterização do Curso de Gestão Pública Lato Sensu: Avaliação das Ofertas Realizadas entre os Anos de 2013 e 2020
Bruno Otávio Arantes, Rafael Amon Veloso Parreiras, Luís Eduardo Silveira Rivelli Medeiros e Adálcio Carvalho de Araújo
Uma Análise sobre Conhecimento Digital Prévio e Progressão Educacional na Educação a Distância
Wander Plassa
A Política de Cooperação como Estratégia para a Inclusão de Pessoas com Deficiência Visual na Educação a Distância
Daniela Cardoso Tavares, Sandra de Oliveira, Filipe Santos e Patricia Bassani
Curso Online Aberto e Massivo (MOOC) de Combate a Princípios de Incêndio: uma Entrega do Corpo de Bombeiros Militar do ES para a Sociedade
Dainer Marçal Dias e Vanessa Battestin
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