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O lúdico e o formal numa escola pública de São Lourenço/MG

Marco Aurélio Rodrigues Dias
5.0/5

Formação para professores da Educação Infantil com foco na cultura digital

Stela Ruth Cunha dos Santos Setimi,Sheila da Silva Ferreira Arantes,André Cotelli do Espírito Santo,Ana Paula Legey de Siqueira,Antônio Carlos de Abreu Mol
5.0/5

Reflexão sobre o vazio intelectual na sociedade brasileira provocado pelo sistema de ensino

Frederico Rochaferreira
5.0/5

Breve perspectiva de profissionais da Educação sobre afetividade familiar percebida para aporte de aprendizagem

Renata Albuquerque Osório,Luís Henrique Alves Gomes,Carla Silva Soares
5.0/5

O monitor de Inclusão da rede municipal de Valença/RJ: tensões e desafios da função

Jardel Delgado Marques
5.0/5

Protagonismo dos estudantes na mobilização da comunidade escolar para ações de impacto ambiental positivo na escola

Aline Mansur Almeida
5.0/5

Aprendizagem colaborativa in progress: a utilização das lives pelo professor em tempos de covid-19

Luciane Medeiros de Souza Conrado,Renato dos Santos da Costa
5.0/5

História digital

Marcelo Goulart de Oliveira dos Santos
5.0/5

Desenvolvimento socioemocional: uma abordagem da Psicologia e das neurociências para identificação e manejo das emoções dos educandos

Isabel Cristina Weisz
5.0/5

A curiosidade como motor do aprendizado: reflexões a partir da elaboração de uma maquete honesta

Daniela Mendes Vieira da Silva,Abel Rodolfo Garcia Lozano,Marcele Câmara de Souza,Priscila Cardoso Petito,Fábio Menezes,Carolina Oliveira Lopes,Alex Sander da Silva Alves
5.0/5
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