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Reflexões acerca do professor de Educação Física na Educação Infantil: experiências e vivências

Lucas Fonseca Saraiva
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Trajetória do município de Maricá na implementação do sistema de educação na perspectiva inclusiva

Ironéa das Dores Gomes Sabino,Viviane de Oliveira Freitas Lione
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Competências e habilidades do professor : o que dizem as Diretrizes Curriculares para a formação inicial de professores para a Educação Básica ?!?

Débora Barreiros Universidade do Estado do Rio de Janeiro Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Educação
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Modelagem criativa para aulas de Ciências: criando organismos para entendimento da vida

Eduardo Beltrão de Lucena Córdula
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Um projeto para ensinar Física para deficientes auditivos no Colégio Estadual Canadá

Adriana Oliveira Bernardes
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Da rua para a universidade e da universidade para a rua

Entrevista a Mariana Cruz
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Para além da Oferta de Unidades Curriculares: Uma Possibilidade Inclusiva para Estudantes Aspies por meio de Plataformas Virtuais

Jonathan Rosa Moreira;Everson da Silva Barros;Jefferson Bruno Pereira Ribeiro
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Modelos Pedagógicos para Educação a Distância: uma Revisão Sistemática

Mario dos Santos de Assis e Sérgio Paulino Abranches
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Competências Docentes para o Trabalho Híbrido e para a Educação a Distância em Tempos de Pandemia - o Caso de uma Universidade do Norte de Minas Gerais

Rogério Santos Brant, Danilo Costa e Leonardo Guimarães Medeiros
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Capoeira e educação libertária para formação de sujeitos autônomos – as práticas de ensino nas rodas de rua do RJ

Omri Ferradura Breda
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