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Ensino híbrido e as TIC: discussões teóricas e metodológicas para potencializar a aprendizagem de História
Bruno Mendes Jesus,Telma Temoteo dos Santos
Modernismo brasileiro e antirracismo: uma possibilidade para as aulas de literatura brasileira
Nayara Batista da Cruz
Ludicidade no processo ensino-aprendizagem: motivação para alunos e professores
Tereza Maria da Silva Lucas
Divisão com material concreto: proposta para os anos iniciais e reforço escolar
Rafael Rossi de Sousa
Uma boa história, um bom contador, uma criança e a imaginação: características da contação de histórias
Emanoela Cargnin da Silva
A importância da literatura infantil para crianças com TDAH
Niege Dagraça de Sousa Moura dos Santos
Pandemia e aula remota: o uso do diário como suporte para o relato de uma experiência
Anelise Monteiro do Nascimento,Rejane Peres Neto Costa
Histórias em quadrinhos como recursos para a aprendizagem em Parasitologia
Priscila da Silva Correa Rosa,Renata Heisler Neves,Carlos Eduardo da Silva Filomeno
Percepções e concepções de alunos do 8ºano do Ensino Fundamental sobre sexo e sexualidade
Lucas de Souza Ortolan,Lorena Tomaz Ribeiro,Cristina Beatriz Santos de Oliveira,Simone Acrani
Educação e saúde: identificação morfológica e a importância médica dos escorpiões para alunos do 7º ano do Ensino Fundamental
Camila da Silva Moutinho,Yuri Nascimento do Nascimento,Raimundo Nonato Picanço Souto
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