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Educação Física e as concepções pedagógicas crítico-emancipatória e crítico-superadora
Regina Márcia Ferreira Silva,Fernando Barbosa Matos,Matias Noll
Relato de experiência do Estágio Supervisionado I: Educação Física no contexto de pandemia da covid-19
Elisanne Carvalho Viterbino,João Matheus Pereira,Laíne Rocha Moreira,Letícia Lima Santana,Rosangêla Lima da Silva,Valéria Pinheiro da Paixão
Educação Física Inclusiva e autismo: uma revisão sistemática de literatura
João Paulo da Silva Maciel
A percepção docente sobre a Educação Física nos anos iniciais do Ensino Fundamental
Ellery Henrique Barros da Silva,Fauston Negreiros,Ravena Feitosa Gonçalves
Educação Física Inclusiva: a informação é a chave para a inclusão
Tiago Magalhães Pontes,Marciana Aguiar Rodrigues,Marília Aguiar Rodrigues
Abordagem intradisciplinar dos temas contemporâneos transversais nas aulas de Educação Física
Beatriz de Souza Colares,Ricardo Alexandre Rodrigues Santa Cruz
Produção de infográficos no Cefet/RJ - Campus Maria da Graça: integrando Biologia e Educação Física em tempos de pandemia
Rebeca Cardozo Coelho,Fabiana Cordeiro,Luciana Ferrari Espindola Cabral
Pedagogia e Educação Física: concepções e perspectivas sobre os processos de regulação e atuação do pedagogo
Maykon Dhonnes de Oliveira Cardoso,Claudionor Miranda de Farias
Envelhecimento ativo e formação profissional em Educação Física: experiências em Sobral/CE
Francisco Cavalcante de Alcântara
A percepção sobre idosos dos estudantes do Ensino Médio integrado do IFSP em projeto envolvendo Educação Física
Valentina Piragibe
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