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Repensando o ensino de História a partir de abordagens interdisciplinares e micro-históricas
Lucas Barroso Rego,Luan Ferreira da Silva Paz,Ednaldo Barbosa dos Santos,Igor Cardoso Silva
Produção textual em turmas dos anos finais do Ensino Fundamental
Ana Angélica Gonçalves da Silva,José Lázaro Pereira de Souza,Fernanda Carla de Oliveira
Educação digital e as gerações da web: desdobramentos da Educação a Distância no contexto contemporâneo
Renato dos Santos da Costa,Marco Aurélio Carino Bouzada
Trabalhando os gêneros textuais no atendimento educacional especializado em Libras
Morgana Machado Henrique
A experiência de aplicação do jogo Onde Sou? no desenvolvimento da alfabetização cartográfica inclusiva
Isabela Missias Santos Gomes de Andrade,Márcia Martins de Oliveira
Inteligência Artificial Generativa e Multiletramentos: Mudanças no Ensino e na Aprendizagem
Eduardo Junqueira e Carlos Victor Oliveira
Harmônico-Desarmônico Ambiental
Abraão Carneiro do Carmo Rodrigues
O potencial de um álbum de figurinhas como recurso auxiliar na alfabetização de um aluno TEA do 1º ano do Ensino Fundamental
Thallytah Leite Alves,Cristiane Duque de Souza Pantoja
A coleta seletiva e a inclusão escolar: uma proposta para alunos com deficiência intelectual
Leticia dos Santos Marangoni Sigoli,Simone Fiori
Ensino de Língua Portuguesa no Proeja: uma experiência no estágio curricular
Isabel de Oliveira e Silva Monguilhott,Ignes Regina Gonçalves,Nicolle Pogere
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