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Trigonometria: aprendizagem significativa com o uso do teodolito no 9º ano do Ensino Fundamental

Joel Bragança Junior
5.0/5

A importância do lúdico no ensino de Ciências: trabalhando as fontes de energia renováveis

Aline Gomes Fernandes,Mariana Gomes Fernandes da Silva,Michelle Pereira Esperidion,Ana Maria Henrique de Faria Fontoura
5.0/5

Os médicos que não lavavam as mãos

Abraão Carneiro do Carmo Rodrigues
5.0/5

Análise acerca da precarização do trabalho docente

João Vitor Santos Silva,Andrezza Mara Martins Gandini,Rosiele Rita Guimarães Megda,Elizzandra Marta Martins Gandini
5.0/5

Formação pedagógica para inclusão de alunos com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) no Ensino Médio Integrado

Karina Ruiz Alves Maciel de Lima,Rodrigo Palucci Pantoni
5.0/5

Práticas avaliativas com animações infantis: relato de experiência no Ensino Fundamental

Janssen Marques de Vasconcelos,Jorge Cardoso Messeder
5.0/5

Relação entre currículo e a prática docente nas séries finais do Ensino Fundamental: desafios e perspectivas

Diêgo Nathã Bonifacio Rodrigues,Rubicleia Sousa Rodrigues,Tamires de Araújo Fortunato,Lucas Freitas Ximenes,Cleilton Gomes da Silva
5.0/5

Inovação no ensino de Matemática: jogos e interdisciplinaridade como estratégias de aprendizagem ativa

Graziela Cristina França da Silva,Kátia Celina da Silva Richetto,Érica Josiane de Gouvêa Coelho
5.0/5

A Geografia no contexto inclusivo: abordagens para o ensino de estudantes com deficiência intelectual

Maria Souza dos Santos,Sandra Canal,Tiago Gertrudes Batista,Karla Fernanda Wunder da Silva
5.0/5

Os livros infantojuvenis podem ser considerados literatura. Uma proposta de análise do livro ilustrado "Carolina Maria de Jesus"

Lívia Rodrigues Cordeiro
5.0/5
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