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Tateamento e solidão: os desafios atuais de professoras iniciantes de Educação Física no Ensino Fundamental
Danilo Arnaldo Briskievicz,Joyce Nancy da Silva Corrêa,Eliza Salgado de Souza
A importância do curso de aperfeiçoamento em atividade física inclusiva na prática pedagógica
Eunice Mendes Straioto
Relato de experiência do Estágio Supervisionado I: Educação Física no contexto de pandemia da covid-19
Elisanne Carvalho Viterbino,João Matheus Pereira,Laíne Rocha Moreira,Letícia Lima Santana,Rosangêla Lima da Silva,Valéria Pinheiro da Paixão
Educação Física Inclusiva e autismo: uma revisão sistemática de literatura
João Paulo da Silva Maciel
Transformações da Educação Física escolar no Brasil: entrelaçando os relatos de experiência a uma revisão sistemática de literatura
João Paulo da Silva Maciel
Lutando pela ética: docência nas aulas de Educação Física durante a pandemia da covid-19: a experiência dos alunos do IF Sudeste MG – Câmpus Rio Pomba
Deivison Ribeiro Oliveira,Lucas José da Silva Menezes,Vitor Rodrigues Junqueira Carvalho
A Aventura na perspectiva de professores de Educação Física escolar
Dimitri Wuo Pereira,Igor Armbrust
O ensino do parkour na Educação Física escolar em tempos de pandemia da covid-19
Silvana Pinheiro Gomes,Dimitri Wuo Pereira
Ensino de Física e Matemática na Educação de Jovens e Adultos: desafios e alternativas didáticas
Rafaella Gomes Viana,Romario de Azeredo Gomes
A percepção docente sobre a Educação Física nos anos iniciais do Ensino Fundamental
Ellery Henrique Barros da Silva,Fauston Negreiros,Ravena Feitosa Gonçalves
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