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Estado da arte: a importância do uso das TDIC como auxílio no processo de ensino-aprendizagem no conteúdo de modelos atômicos de Química
Luana Sousa Lima,Rayani Barbosa Lima,Milta Mariane da Mata Martins
Contribuições das tecnologias da informação e comunicação nos processos de ensino e aprendizagem de estudantes surdos
Glaudia da Silva Pereira,Maria do Socorro Araujo de Freitas
A influência das desigualdades socioespaciais no Colégio Estadual Padre João Wislinski, em Curitiba/PR
Fabiano dos Santos Martins,Ronualdo Marques,Carlos Eduardo Fortes Gonzalez
A contribuição do gestor escolar na implementação do uso das tecnologias digitais de informação
Aline Motta de Souza,Sheila da Silva Ferreira Arantes,André Cotelli do Espírito Santo,Ana Paula Legey,Antônio Carlos de Abreu Mól
Aprendizagem colaborativa in progress: a utilização das lives pelo professor em tempos de covid-19
Luciane Medeiros de Souza Conrado,Renato dos Santos da Costa
Prática teatral para a educação das crianças – algumas contribuições pedagógicas
Cleibiane Susi Peixoto,Cleiliane Sisi Peixoto,Luciana Costa Loureiro
O uso das tecnologias digitais no ensino de Matemática numa perspectiva construcionista
Emanuela Moura de Melo Castro,Kátia Romilda Silva do Nascimento,Giliane Felismino Sales,Silvany Bastos Santiago
A ilusão das relações sociais no confinamento – um retrato social no filme "BigBug"
Alexandre Dijan Coqui
Transtorno do espectro autista: perfil das produções científicas na revista Educação Pública
Taiana Corrêa Nicácio Braga,Eduardo dos Santos de Oliveira Braga
Alfabetização e letramento: o desenvolvimento das competências leitoras na Educação Infantil
Michele da Silva do Vale,Gilberto da Silva Santiago,Geraldo Generoso Ferreira
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