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O protagonismo juvenil e as aulas de História: uma necessidade frente aos desafios dos tempos atuais
Luiz Fernando Nunes
História e cultura afro-brasileira dialogando com a língua inglesa numa perspectiva interdisciplinar
Elizabeth Domiciano Paes;Mayara Nespoli
A narrativa da história de vida de um aluno cego, estudante de Licenciatura em Matemática no IFMG-SJE
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Livro analisa como a gamificação pode contribuir para o processo de ensino-aprendizagem na escola, especialmente em História
Revista Educação Pública
Curso de Atualização em Ciências Humanas com ênfase em História
As drogas nos acompanham há tempos! Conhecer o passado para lidar com o presente
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