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A atividade prática como instrumento metodológico de intervenção psicopedagógica no ensino de Ciências
Lucas Aparecido Vizentim,Mario Marcos Lopes
História das Ciências e Ensino da Física: uma revisão bibliométrica da produção de comunicações orais nos Simpósios Nacionais de Ensino de Física (SNEF) dos últimos dez anos
Marciel José do Monte,Mario Marcos Lopes
Relato de experiência: da gestão autoritária à gestão participativa
Luciene de Fátima Oliveira,Mario Marcos Lopes
Jogos e Matemática: uma experiência com alunos do 6° ano do Ensino Fundamental
Jordania de Cassia Souza Vieira,Lorraine Borges Silva,Lúcia Helena Costa Braz
Uso do aplicativo Google Maps como recurso tecnológico no lançamento de foguetes da Mobfog 2019
Maria Cleonice F. Pinto,Ana Paula de O. Amorim,Elisabeth Souza Carneiro,Felipe Vitório Ribeiro
Análise da utilização de ferramentas de inovação no ensino: um estudo de caso nos
campi
do IFMG em Ouro Branco e Itabirito
Haroldo Lacerda de Brito,Marcus Vinícius de Freitas Diadelmo,Venilson Luciano Benigno Fonseca
Povo
Elissandra Barros da Silva,Lenise Felício Batista,Josieldo Labontê Orlando,Joázio Quaresma dos Santos,Francisca dos Santos Pisa,Mitore Cristiana Tiriyó Kaxuyana,Crisonilde dos Santos
Conhecimento ecológico local e o segredo da sustentabilidade ambiental: saberes, práticas e relações ecológicas
Eduardo Beltrão de Lucena Córdula,Glória Cristina Cornélio do Nascimento
Desenvolvendo práticas de enfrentamento ao preconceito por meio do lúdico
Anaquel Gonçalves Albuquerque,Luciene do Nascimento Gonçalves
O gênero textual carta em um projeto didático: (res)significando a prática e aprendizagens
Rafael Rossi de Sousa
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