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O leitor ideal é o leitor honesto
Alexandre Amorim
A formação do leitor na Educação Infantil na perspectiva de professoras
Letícia Macedo Farias Camacho,Luciana da Silva Almeida
Histórias em Libras e a formação do leitor surdo: estratégias gesto-visuais e a apropriação linguística de LPL2
Luciana Gonçalves Rangel Maneschy
Fernando Azevedo
André Dahmer
Prática de Ensino 3 para Licenciaturas: Métodos e Técnicas de Avaliação - Vol.1
Eloiza da Silva Gomes de Oliveira; Zacarias Jaegger Gama
Exercício: Jogo Gênio
Tatiane Oliveira
Avaliação de um Curso de Educação a Distância, a Partir da Perspectiva Crítico-Reflexiva
Manoela Atalah Pinto dos Santos Hacar e Maria de Fátima Alves de Oliveira
Herói, anti-herói e vilão: a percepção crítica contextualizada à sala de aula
Ronan Daré Tocafundo,Emanuelle Silva Rodrigues
Percepções crítico-reflexivas sobre os documentos normativos atuais que versam sobre o ensino e a aprendizagem geográfica
Adelson Siqueira Carvalho,Hudson Laeber Corrêa
Design Thinking na Educação: trabalhando com habilidades socioemocionais
Gisele de Oliveira Ribeiro Pereira,Alessandro Jatobá,Paulo Vitor de Carvalho
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