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Trabalhando com números inteiros: uma prática de ensino por meio de material didático manipulável

Lais Scorziello Feitosa da Silva,Jorge Henrique Gualandi
5.0/5

Construção de textos por meio das narrativas de crianças com deficiência visual

Luciana Barros Farias Lima,Flavia Daniela dos Santos Moreira
5.0/5

Tecnologias digitais e ludicidade no processo de alfabetização: verificando a aplicação de uma sequência didática mediada por recursos tecnológicos

Camilla Marques de Barros Oliveira
5.0/5

Modelagem criativa para aulas de Ciências: criando organismos para entendimento da vida

Eduardo Beltrão de Lucena Córdula
5.0/5

Aulas de Deleuze para todos – a experiência do filósofo na Universidade de Paris 8 Vincennes-Saint Denis

Mariana Cruz
5.0/5

Avaliações microscópicas do sêmen: aulas práticas

Prof. Dr. Daniel Fábio Salvador
5.0/5

AULAS DE (CONS)CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA

Eduardo Beltrão de Lucena Córdula
5.0/5

Vamos fugir da mesmice das aulas expositivas?

Adriana Oliveira Bernardes
5.0/5

Aulas contextualizadas em Ciências: uma práxis necessária

Eduardo Beltrão de Lucena Córdula
5.0/5

A redação de volta às aulas

Alexandre Amorim
5.0/5
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