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As ciências na Educação Infantil: uma análise a partir de revisão da literatura
Gabriela Torma Moreira,Jaqueline Ritter
As tecnologias digitais e a relação entre família e escola na Educação Infantil: uma revisão de literatura
Raquel Haas Quintans,Cláudio Henrique dos Santos Grecco
Inteligência Artificial e a Matemática: uma Revisão Sistemática de Literatura sobre Aplicações em Educação e Ensino
Milena Monteiro Feitosa, José de Jesus Sousa Lemos, Louize Nascimento e Adilson Matheus Borges Machado
AA Educação a Distância no Contexto dos Corpos de Bombeiros: uma Revisão Sistemática de Literatura
Dainer Marçal Dias, Bruno Porto, Vanessa Battestin, Márcia Gonçalves Oliveira e Manuella Amado
A transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental: uma revisão narrativa de literatura
Maria Aparecida de Menezes,Simone Marques Costa,Nicolas Krugel Siqueira,Letícia D'Amato dos Reis Grigorovski,Walaci Magnago,Paula de Castro Nunes
Um conto, nós contamos: um relato de experiência com a literatura infantil desenvolvendo a oralidade através da linguagem audiovisual
Andrezza Simões da Silva,Análya Cristina Leite Cortez do Carmo,Akynara Aglaé Burlamaqui
Pelas linhas das escrevivências: do conto “A gente combinamos de não morrer”, de Conceição Evaristo, a uma proposta de sequência básica
Rosane de Souza Santos
Poesia e poema na sala de aula: uma proposta de gêneros poéticos para o Ensino Médio
Jonedson Costa Rios,Sandra Carneiro de Oliveira,Fátima de Araújo Góes Santiago
Revisão Sistemática de Literatura sobre Uso da Inteligência Artificial para Audiodescrição de Imagens da EAD.
Luciana Perdigão, Sérgio Crespo e Caio Dias Ferreira
Literatura de Mulher Preta: uma prática pedagógica na perspectiva da educação antirracista
Rayanne Luiza Quirino de Lima,Carlos Eduardo Marques Thompson
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