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Bingo Pedagógico: possibilidade lúdica nas aulas de Artes Cênicas
Ailza de Freitas Oliveira
;
Fernando Antonio Abath Luna Cardoso Cananéa
Um estudo de caso sobre o ensino-aprendizagem dos diferentes significados de frações em uma escola de Educação Básica
Fabio Menezes;Lucas Moraes
“Uno da Química”: conhecendo os elementos químicos por meio de um jogo de cartas
Thaís Petizero Dionízio
Filmes na sala de aula como estratégia pedagógica para aprendizagem ativa
Erisnaldo Francisco Reis;Andreia Aparecida Guimarães Strohschoen
Jogo didático para o ensino de Física no contexto da deficiência intelectual
Adriana Oliveira Bernardes,Ana Paula Miranda da Silva
Reflexões sobre o uso das novas tecnologias como recurso didático no processo de ensino-aprendizagem
Eliel Viscardis Damião Santos
Análise dos livros didáticos de Ciências e o enfoque CTS: mapeando os elementos da Natureza da Ciência na Coleção Teláris
Pedro Xavier da Penha,Maria Delourdes Maciel
O ensino de solos nos anos iniciais do Ensino Fundamental: uma abordagem baseada em livros didáticos de Ciências após aprovação da Base Nacional Comum Curricular
Michele Cagnin Vicente,Danielli Monsores Bertholoto
A História e a Literatura Infantojuvenil, aportes de uma educação das relações étnico-raciais
Luciana Jesus de Souza
Uma sequência didática para o ensino de Física sob a perspectiva da Educação Inclusiva de alunos cegos nos institutos federais de educação, ciência e tecnologia
Amanda Resende Piassi
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