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A consciência histórica no processo de aprendizagem da História Local
Gabriel Costa de Souza
Sobre ciência e conhecimento alicerçados no método e no contexto social
Ailza de Freitas Oliveira,Fernando Antonio Abath Luna Cardoso Cananéa
Ambientes de aprendizagem para além do espaço: desenvolvimento, implicações, perspectivas e o método montessoriano
Leonardo Henrique Franco de Figueiredo,Rafael Rossi de Sousa
Representações sociais de método científico e as implicações do ato de pesquisar na formação inicial de professores
Márcia de Oliveira Lima Fitaroni,Marcelo Nocelle de Almeida
Explorando as Caixas Misteriosas para vivenciar o método científico com alunos do Ensino Médio em uma escola de São Gonçalo/RJ
Daniela Mendes Vieira da Silva,Anderson Velasco de Oliveira,Carla da Silva Calixto,Jair José Rodrigues Jr.,Nathália Pacheco de Souza
A importância do incentivo à pesquisa para o ensino de Química
Matheus Lopes Ferreira,Adílio Jorge Marques
Pesquisa educacional e prática educativa na formação docente: um elo entre a teoria e a prática, a experiência e a inovação
Amanda Oliveira Rabelo
Proposta de pesquisa, extensão e ensino nas áreas de Português e Inglês para os discentes do Ensino Médio das escolas públicas e para a comunidade
Cleiliane Sisi Peixoto
Estudo do lúdico no ensino de Matemática: uma pesquisa bibliográfica exploratória
Christiano Henrique Rezende
A pesquisa como via metodológica de ensino-aprendizagem – fragilidades e fortalezas na perspectiva dos discentes
Edione Teixeira de Carvalho,Carla Fonseca de Andrade Rodrigues,Diogo Santos Silva,João Victor Pinho de Almeida,Camilly Vitoria Menezes da Silva,Ana Julia Amaral Barros
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