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A Libras e a escrita de sinais
Ana Kelly da Silva;Eduardo Beltrão de Lucena Córdula
Aquisição da linguagem pelo(a) aluno(a) surdo(a) via ludicidade
Verônica Ferreira;Eduardo Beltrão de Lucena Córdula
O papel do intérprete de Libras no processo de ensino-aprendizagem do(a) aluno(a) surdo(a)
Severina Mariano da Silva Almeida;Eduardo Beltrão de Lucena Córdula
Percepção dos intérpretes de Libras sobre o ensino de Física: um estudo de caso
Adriana Oliveira Bernardes;Celeste Azulay Kelman
Epigenética e os transtornos do desenvolvimento
Ingrid Labeta
A ação docente frente à inclusão das tecnologias assistivas no espaço escolar
Carolina Guerreiro Leme;Okçana Battini
Relato de experiência: o Dosvox no Ensino Fundamental do Instituto Benjamin Constant
Bianca Della Líbera;Vanessa França da Silva
Discovering and Improving: recurso didático digital de Inglês para alunos disléxicos
Mayara Nespoli;Christine Sertã Costa
Inclusão: afeição, respeito e transformação
Eugênio Cunha
A visão dos intérpretes de libras sobre a inclusão de alunos surdos em eventos de divulgação científica na escola
Adriana Oliveira Bernardes
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