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A importância do jogo e do erro no processo de aprendizagem matemática
Vinícius Borovoy de Sant’Ana,Adriadna Sousa Gonçalves Turano
Ensino de Ciências Naturais: o perfil e as concepções de professores dos anos iniciais em uma escola pública do município de Queimados/RJ
Alessandra dos Santos Cabral Viana,Ana Carolina Rodrigues da Cruz
Ensino de História: novos contextos e novas práticas
Renato Ramos Vieira,Giovanni Codeça da Silva
Na escola eu brinco de quê?
Shirlei Alexandra Fetter,Denise Regina Quaresma da Silva
O enfoque da memória e identidade no ensino de História
Wellington Ricardo Felix dos Santos
O ensino da leitura para a ação social: subsídios teóricos sob a perspectiva da Pedagogia Crítica
Carlos César Macêdo Maciel,Alexandre Felipe de Souza Barata,Neiva Viana de Souza
O uso do laboratório no ensino da Matemática: Desafios e possibilidades encontradas pelos professores em suas práticas pedagógicas
José Adenilson Vilar dos Santos,Douglas da Silva Cunha
Práticas metodológicas utilizadas pelos professores de Ciências e Biologia durante o ensino remoto no município de Livramento/PB
Paloma Lima de Freitas,Jefferson Flora Santos de Araújo,Luiz Mamede Sobrinho
Influência do contexto familiar na vida escolar de alunos adolescentes do Ensino Fundamental
Dulce Jane Lopes Barros,Ricael Spirandeli Rocha
Percepção de estudantes sobre as expectativas de aprendizagem para o componente curricular Química durante o ensino presencial
Fábia Regina Ribeiro de Sousa,Débora Silva Santos
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