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A prática do professor de Matemática dos anos iniciais: da formação inicial ao cotidiano da ação educativa

Patricia Martins Perira;Valéria Maria de Lima Borba
5.0/5

As múltiplas dimensões da Arte na escola e da escola com Arte

Ailza de Freitas Oliveira;Fernando Abath Cananéa
5.0/5

Práticas matemáticas em sala de recursos multifuncional

Thaís da Silva Abdias;Vanessa Barreto da Silva;Jeanne Denise Bezerra de Barros;Simone Pereira Monteiro
5.0/5

Concepções e práticas de brincar de docentes da Educação Infantil

Solange Maria de Oliveira Cruz
5.0/5

A formação de professores e a questão do letramento digital: imbricamentos entre teoria e práticas no espaço escolar

Eliza Adriana Sheuer Nantes;Okçana Battini;Edenar Souza Monteiro;Cilene Maria Lima Antunes Maciel
5.0/5

Entre práticas e teorias: Subprojeto Letras/Português sob o olhar dos residentes do Programa de Residência Pedagógica da UFPI

Maria Vilani Soares
5.0/5

Uma perspectiva sobre metodologias e práticas docentes vistas por uma aluna de pedagogia no estágio supervisionado

Cynara da Costa Silva
5.0/5

O lúdico como processo inclusivo no ambiente escolar

João Paulo Bulhões e Mattos,Helena Velloso
5.0/5

Práticas e instrumentos de inclusão: Libras, Braille e mediação escolar

Ritchelle Teixeira de Souza,Jean Carlos Miranda
5.0/5

Práticas de letramento nas famílias de duas crianças com síndrome de Down

Idelma Divina da Silva
5.0/5
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