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Sala de Aula Híbrida: uma Experiência no Ensino Fundamental
, Daniel Fábio Salvador, Marcela de Abreu Moniz e Roberta Flávia Ribeiro Rolando Vasconcellos
Design da Sala de Aula Virtual para o Novo Perfil do Aluno de EaD
Teobaldo Gabriel de Souza Junior;Golbery de Oliveira Chagas Aguiar Rodrigues
O Plano de Aula para Educação On-line na Pandemia de Covid-19
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Sala de Aula Invertida e Trilhas de Aprendizagem na Formação de Professores para a Educação Superior
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Google Sala de Aula como Ambiente Virtual de Aprendizagem no Ensino Superior Híbrido: Uma Revisão da Literatura
Sumária Sousa e Silva;Antônio Carlos Pereira dos Santos Junior
POR UMA EFETIVA “AÇÃO DOCENTE NA FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA”: APONTAMENTOS DE UMA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES
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Os Fatores Motivacionais de Escolha do Ensino a Distância: uma Abordagem sobre um Polo de Apoio Presencial de uma Instituição de Ensino Superior
Mara Aparecida Barnaski Fagundes Fagundes, Jorge Oneide Sausen e Eusélia Pavaglio Vieira
A Teoria Educacional de Ausubel e a Interação Docente-Discente Sob o Olhar Vigotskiano Durante uma Pandemia: uma Breve Reflexão
Renato Corrêa da Silva Lessa
A Permanência Estudantil em Cursos Superiores a Distância: uma Releitura do Modelo de Rovai a partir de uma Pesquisa Bibliométrica
Luciano Emilio Hack e Alexandre Marino Costa
Celular, Sala de Aula e Produção de Vídeos: MOOC para Formação Audiovisual de Professores
Tarliz Liao e Ana Raquel da Cruz Proença
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