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Educação Presencial versus EaD: Perspectivas dos Alunos dos Cursos de Serviços Públicos e Administração
Cezar Fonseca;Catarina Costa Fernandes
Acervo de atividades matemáticas para alunos com deficiência intelectual: preliminar de pesquisa
Suzana Ramos Vieira Francini,Rosa Lidice de Moraes Valim,Alessandro Jatobá
Uma sequência didática para o ensino de Física sob a perspectiva da Educação Inclusiva de alunos cegos nos institutos federais de educação, ciência e tecnologia
Amanda Resende Piassi
Os Contextos do Ensino Remoto e Remoto/Presencial sob a Perspectiva dos Alunos do Ensino Médio durante a Pandemia da COVID-19
Ana Flavia Segati e Rosana Dos Santos Jordão
Estado, Direito e Cidadania em Perspectiva Comparada
Fundação CECIERJ
O papel da biblioteca na construção do pensamento crítico sob a perspectiva docente: um estado do conhecimento
Paulo Josué Lemos Alves,Rafael Winícius da Silva Bueno
O ensino de Ciências na perspectiva inclusiva: relato de experiência em turma dos anos finais do Ensino Fundamental
Daniella Bezerra Feitoza Barbosa de Souza,José Affonso Tavares Silva
A dança como ferramenta inclusiva: avaliação das práticas de Educação Física para alunos com deficiência sob a perspectiva dos pais
Roberto Bernardes Junior
A percepção dos alunos de Ensino Médio de uma escola pública sobre o ensino de Matemática
Adriana Oliveira Bernardes,Adriana de Souza Lima,Victor Giraldo
Efeito estufa x aquecimento global: percepção dos alunos e uso de simulador para elucidar tais conceitos
Daniela Faria de Souza,Wendel Mattos Pompilho
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