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Laboratórios Remotos como Alternativa para Atividades Práticas em Cursos na Modalidade EAD
Juarez Bento da Silva, Simone Meister Sommer Bilessimo, Gisele Ramos Scheffer e Isabela Nardi da Silva
A Percepção sobre o E-learning em Períodos de Suspensão das Atividades Organizacionais e de Distanciamento Social
Marcos Antonio de Oliveira
Efeito da Pandemia no Estágio Supervisionado e a Oportunidade para Propostas de Atividades Alternativas
Ana Rangel, Cosme Cesar Senra e Wagner Ladislau Rique Ferreira
Desafios para a Reformulação da Concepção Pedagógica de um Curso de Especialização Lato Sensu Durante a Pandemia da COVID-19: um Relato de Experiência
Livia Deris Prado, Camila Areias de Oliveira e Mariana Conceição de Souza
Um Ambiente Virtual onde a Educação a Distância Encontra-se com a Educação Matemática Inclusiva
Carlos Eduardo Rocha dos Santos;Solange Hassan Ahmad Ali Fernandes
Componentes Afetivo-atitudinais na Prática de Tutores em um Curso a Distância para Professores de Matemática
Agnaldo da Conceição Esquincalha;Celina Aparecida Almeida Pereira Abar
Voz aos Evadidos: a Evasão Escolar da Licenciatura em Matemática Ofertada na Educação a Distância na UniCesumar
Antoneli da Silva Ramos e Paulo César Gomes
Pensando sobre o Uso das Tecnologias na Formação de Professores no Contexto EaD
Paulo Sergio Schelesky, Ana Lúcia Pereira e Luciane Grossi
A Gamificação como Alternativa Didática na Aprendizagem de Conceitos Matemáticos nos Anos Iniciais Durante a Pandemia da Covid-19
Krishna Campos, Dirce Aparecida Foletto de Moraes e Diene Eire de Méllo
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