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Um exercício reflexivo-argumentativo: a escolha de um modelo historiográfico dentro das possibilidades mais utilizadas na academia

Fábio Souza Lima;Sonia Lopes
5.0/5

O ensino tradicional e conceitos perpetuados como senso comum: alguns exemplos em Geociências

Glauca Torres Aragon;Silvia Alicia Martinez;Luciana Bockorni Gamis Giglio
5.0/5

A ação docente frente à inclusão das tecnologias assistivas no espaço escolar

Carolina Guerreiro Leme;Okçana Battini
5.0/5

Ser professor-tutor online a partir das contribuições do Sistema de Zonas de Desenvolvimento

Priscila Costa Santos;Diva Albuquerque Maciel
5.0/5

Evolução das Espécies: Ensaios para sala de aula

5.0/5

Análise das propostas curriculares para o Ensino de Nutrição no Estado do Rio de Janeiro

Cássio Gomes Rosse
5.0/5

A química das drogas: uma abordagem didática para o ensino de funções orgânicas

Daiana de Fatima Portella Franco;Rafaela Gomes Martins da Costa;Felipe Vitório
5.0/5

Algumas contribuições de Bernstein para o enfretamento da desigualdade das oportunidades escolares e sociais

Luciana Castro
5.0/5

Ensino e Aprendizagem: Uma análise das Metodologias Aplicadas no Instituto Metrópole Digital – UFRN.

Andressa Ferreira Ramalho Leite;Mauro Lemuel de Oliveira Alexandre
5.0/5

Dinâmica das Relações Interacionais em Fóruns de Discussão em um Curso de Graduação a Distância Representada por Sociogramas

Germana Costa Paixão;Racquel Oliveira da Silva Souza;Fátima Aurilane de Aguiar Lima;João Paulo Silva Pinheiro;Lydia Dayanne Maia Pantoja
5.0/5
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