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O papel do intérprete de Libras no processo de ensino-aprendizagem do(a) aluno(a) surdo(a)

Severina Mariano da Silva Almeida;Eduardo Beltrão de Lucena Córdula
5.0/5

Percepção dos intérpretes de Libras sobre o ensino de Física: um estudo de caso

Adriana Oliveira Bernardes;Celeste Azulay Kelman
5.0/5

Lições aprendidas durante elaboração de projetos para educação a distância em órgãos públicos

Fernanda Pereira da Silva
5.0/5

Concepções e práticas de brincar de docentes da Educação Infantil

Solange Maria de Oliveira Cruz
5.0/5

Metodologia de Projetos no ensino básico e tecnológico: uma educação emancipadora

Ricardo Bussons da Silva;Suelene da Silva Batista;Marinaldo Felipe da Silva
5.0/5

Inclusão: afeição, respeito e transformação

Eugênio Cunha
5.0/5

O treinamento personalizado em Educação Física no Núcleo de Apoio à Saúde da Família no serviço público de São Gonçalo

Marcelo Bittencourt Jardim
5.0/5

Vídeos legendados no ensino de Astronomia para alunos surdos

Adriana Oliveira Bernardes;Ana Carolina Campos Lopes
5.0/5

Brincadeira e Psicomotricidade: encontros na Educação Infantil

Eduardo Rodrigues da Silva;Marcélia Amorim Cardoso;Maria de Fátima Marques da Silva Machado
5.0/5

Pedagogia de Projetos e interdisciplinaridade: experiências artísticas em educação

Ailza de Freitas Oliveira;Fernando Antonio Abath Luna Cardoso Cananéa
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