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Ensino de Citopatologia – uma Análise da Autopercepção da Prática Docente e Possibilidades de Inserção de Tecnologias Educacionais

Thiago de Souza Cruz e Daniel Fábio Salvador
5.0/5

Construção de um Curso Online Conectivista: a Wikiversidade no Ensino da Saúde Auditiva

Adriano J. Arrigo, João Alexandre Peschanski, Liráucio Girardi Jr., Amanda Chevtchouk Jurno e Lilian Cássia Bórnia Jacob
5.0/5

Instrumento para Avaliação de User Experience em Serviços de Educação Superior a Distância

Bruno Bertagnolli e Gabriela Botelho Mager
5.0/5

Computação Afetiva Aplicada ao Ambiente Virtual de Aprendizagem: a Possibilidade do Mapeamento Neurocognitivo de Estudantes na Educação a Distância

Gustavo Luiz Gava e Patrícia Lupion Torres
5.0/5

Percepção dos Discentes sobre o Uso de Práticas Pedagógicas Proativas no Ensino Híbrido de Anatomia

Emília Freitas, Carolina Spiegel e Kátia Tavares
5.0/5

Construção Colaborativa Online de Propostas de Ensino de Ciências e Biologia: Níveis de Colaboração e Impactos da Mediação

Regiane Trigueiro Vicente, Daniel Fabio Salvador, Carolina Nascimento Spiegel e Jaime Antonio Abrantes
5.0/5

Experiência com um Jogo de Tabuleiro Analógico Transposto para Digital na Plataforma Roll20 na Disciplina de Biologia Celular durante o Ensino Remoto

Débora Regina da Silva e Carolina Nascimento Spiegel
5.0/5

Prazer e Sofrimento do Trabalhador Docente no Contexto da Educação a Distância: um Comparativo Geracional

Andressa Aguiar Araújo, Ana Cristina Batista dos Santos, Sérgio Luís Camillo de Lelles e Priscila Portela de Azevedo
5.0/5

A Concepção de Mediação Pedagógica nos Documentos Legais da Educação Superior a Distância

Lidiane Goedert, Maria João Gomes e Martha Kaschny Borges
5.0/5

O Ensino Superior a Distância no Brasil: onde Estamos e para onde Queremos Ir?

Flávia de Mattos Giovannini Busnardo, Clarisse de Mendonça e Almeida, Bruna Werneck Canabrava e Renata Vettoretti Leite
5.0/5
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