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Formação Pedagógica das Licenciaturas em EaD do Consórcio CEDERJ
Maria Letícia Cautela de Almeida Machado
Formação de Professores para EAD: uma Análise Considerando os Domínios de Conhecimento do Modelo TPACK
Priscilla Ramos Lara Ribeiro e João Manuel Nunes Piedade
Gestão da Plataforma EaD CBMES e o Panorama da Educação a Distância nos Corpos de Bombeiros
Dainer Marçal Dias, Bruno Porto e Vanessa Battestin
Satisfação com o Curso EAD: uma Análise a partir dos Egressos da UFSM
Vanessa da Silva Pontes, Kelmara Mendes Vieira, Taiane Keila Matheis, Reisoli Bender Filho e Victor Matheus Portela Ribeiro
Aplicação da Metodologia Ativa Problem Based Learning no Projeto Integrador da UNIVESP
André Augusto Maia, Edilene Ponce do Amaral, Guilherme Bugatti dos Santos, Maria Elena Roman de Oliveira Toledo, Nicolas Rosalem e Rodrigo Greggio de Freitas
Textos Gerados por Inteligência Artificial e suas Implicações no EAD
Júlio César Parra de Almeida
Precisão e Confiabilidade do ChatGPT na Percepção de Estudantes da Graduação EaD
Alba Loiola, Andreia Santos Sachete, Roges Horacio Grandi e Raquel Salcedo Gomes
Cultura Maker para Educadores: um Projeto de Curso Híbrido Baseado em MOOC
Fabiana Andrade e Livia Chagas Félix
Tutoria no Contexto da EaD: Ação Mediada em uma Perspectiva Sociocultural
Anahy Arrieche Fazio, Valmir Heckler e Maria do Carmo Galiazzi
Cem Anos de Solidão: a Educação a Distância no Brasil Percepções Negativas Antes e Depois da Pandemia
Leonardo Viana, Milton N. Campos, Ibis M. Álvarez, Fabiane Proba e Vittório Lo Bianco
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