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Efeito estufa x aquecimento global: percepção dos alunos e uso de simulador para elucidar tais conceitos
Daniela Faria de Souza,Wendel Mattos Pompilho
As tecnologias assistivas como forma de comunicação alternativa para pessoas com transtorno do espectro autista
Fabrício Crispim do Nascimento,Gardênia Santana das Chagas,Francinaldo Santana das Chagas
Gestão democrática escolar: esferas, funcionamento e legislações
Felipe Wilson Martins Santana,Glaucio Martins da Silva Bandeira
Proposta de uma sequência didática para o ensino de Entomologia
Fabiane Habowski,Fabiane de Andrade Leite
Reinações de Narizinho
: análise crítica e política do capítulo “XI – A Rainha”
Laís Bifon Reczcki,Cleber Fabiano da Silva
O jogo
Trilha dos Restos
: uma metodologia para o ensino de Matemática utilizando material concreto
Cristiane de Mello,Daniela Mendes Vieira da Silva,Loisi Carla Monteiro Pereira,Luzia da Costa Tonon Martarelli,Mara Neves Lima Freire,Marcelo Leonardo dos Santos Rainha
A gamificação como estratégia de ensino: uma alternativa metodológica para o professor do século XXI
Wellington Carvalho de Arêa Leão
Alterações nos resultados de estilo de aprendizagem e de preferência dentro dos polos das dimensões Percepção e Entendimento do teste N-ILS considerando diferentes áreas do conhecimento
Ana Paula Maccari,Jefferson Rodrigues da Silva,Luiza de Freitas Nunes
Biblioteca escolar: reflexões à luz da legislação educacional brasileira
Gizele de Melo Viana,Jussara Santos Pimenta
Oficina pedagógica sobre metodologias ativas para o Ensino Médio no IFMT - Câmpus Confresa: percepções dos professores participantes
Marcelo Franco Leão,Mônica Strege Médici,Dhennyfe Almeida Nascimento,Geisa Pires da Silva
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