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Percepções de professores sobre uma sequência didática desenvolvida para o ensino de Biologia Molecular no Ensino Médio – Parte 2

Thiago Ferreira Rocha,Fernanda Vidal de Campos,Marcelo Nocelle de Almeida
5.0/5

A formação inicial e continuada de professores para a EJA no Brasil: uma revisão de literatura

Dalmon da Silva Vieira
5.0/5

A interação entre famílias e escola por meio de mídias digitais: o caso de uma escola pública do município do Rio de Janeiro

Igaro Guimarães Gouveia,Ana Paula Legey de Siqueira,Antônio Carlos de Abreu Mól
5.0/5

O ensino de Geografia, a formação docente e o papel dos professores de hoje: dilemas e conflitos

Rafael Alves de Freitas
5.0/5

A influência da leitura no processo de ensino-aprendizagem: implicações e possibilidades de ação

Juliander da Silva dos Santos,Rafaela Agustini Vieira
5.0/5

Desastres naturais: uma unidade instrucional baseada em jogos para o ensino de vocabulário de Língua Inglesa

Larissa Francine de Oliveira,Giani Petri
5.0/5

Jogos matemáticos no programa Scratch: uma abordagem para o 7º ano do Ensino Fundamental

Daniele Pereira da Silva,Lorrene Andrade Lima de Carvalho,Luiz Fernando Rosalba Telles de Sousa
5.0/5

Diversidade cultural na escola

Italo Antônio Amaral de Brito,Sabrine Caroline da Silva Carvalho
5.0/5

Utilizando jogos para ensinar Matemática

Flávia Lima Ciríaco
5.0/5

Uma breve contextualização da identidade feminina em Americanah

Wellington Ricardo Felix dos Santos,Tárcia Lopes dos Santos,Silvania Núbia Chagas
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